Organizacija nastave - osgnojnica

os.gnojnica@montk.gov.ba

+387 35 575 230

JU OŠ "GNOJNICA"

ORGANIZACIJA NASTAVE

Organizacija nastave

Slika

1.1. Raspored časova:

Definiranje rasporeda časova na temelju školskog kurikuluma i smjernica Ministarstva obrazovanja.
Prilagođavanje rasporeda zahtjevima nastavnog kadra i dostupnosti učionica
Redovito ažuriranje rasporeda i obavještavanje učitelja, učenika i roditelja o eventualnim promjenama.

1.2. Organizacija nastavnih aktivnosti:

Planiranje i provođenje različitih nastavnih aktivnosti, kao što su predavanja, radionice i terenske posjete.

1.3. Integracija tehnologije u nastavu:

Promicanje upotrebe savremene tehnologije i informacijsko-komunikacijskih alata u nastavi.
Osiguravanje pristupa računalnim internetskim vezama i relevantnim softverskim aplikacijama.
Obuka nastavnika za učinkovitu upotrebu tehnologije u procesu podučavanja i učenja.

Praćenje napretka učenika

2.1. Sistem praćenja učenika:

Uspostvljanje sistema za praćenje napretka učenika putem ocjenjivanja, testiranja i izrade portfolija.
Redovita evaluacija i provjera usvojenosti nastavnog gradiva.
Praćenje prisustva učenika na nastavi i pružanje podrške onima koji imaju poteškoća.

2.2. Individualizacija pristupa:

Identifikacija učenika s posebnim potrebama i pružanje dodatne podrške.
Razvoj individualnih planova rada za učenike s poteškoćama kako bi se osiguralo da dobiju adekvatnu podršku i resurse.
Suradnja s stručnim suradnicima, pedagozima i psiholozima kako bi se osigurala optimalna podrška svakom učeniku.

2.3. Praćenje profesionalnog razvoja nastavnika:

Organizacija stručnih usavršavanja i radionica za nastavnike radi unapređenja njihovih pedagoških vještina.
Poticanje nastavnika na sudjelovanje u konferencijama, seminarima i drugim oblicima stručnog usavršavanja.
Praćenje profesionalnog razvoja nastavnika i pružanje podrške u razvoju novih metoda podučavanja i primjene inovativnih tehnologija.

2.4. Suradnja s roditeljima:

Redovita komunikacija s roditeljima o napretku učenika i aktivnostima u školi.
Organizacija roditeljskih sastanaka i individualnih konzultacija kako bi se razmotrile individualne potrebe učenika.
Podrška roditeljima u pružanju podrške učenju kod kuće i sudjelovanju u školskim aktivnostima.